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学习永远“在线”（三）: 国际“现象式教学法”在线研讨会热烈开启

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      为(wei)持续提(ti)升我(wo)校国际化水(shui)平(ping)，助力广大教(jiao)(jiao)师及时了解和借(jie)鉴世界(jie)最新教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学理论和方法，9月24日，由国合处与(yu)罗客教育集(ji)团搭桥，组织全校67名教师(shi)免费参加了芬(fen)兰赫尔辛基大(da)学主办的国际“现(xian)象式教学法”在线研(yan)讨会(hui)。本次(ci)会(hui)议围绕现(xian)象式教学、21世纪(ji)教育中所需要的(de)4C核心(xin)能力、教育中的“能力”与“动机(ji)”等方面进行(xing)深入研(yan)讨。

      现象式(shi)教(jiao)学（Phenomenon BasedLearning），或称“跨(kua)学科学习模块”，由芬兰国家教委会2014年2月发布的《基(ji)础教(jiao)育国家核心课程大纲》提出。新(xin)(xin)大纲明确提出，每所(suo)学校每一(yi)学年至少(shao)要进行一(yi)次跨学科(ke)(ke)学习模块，也即现(xian)象式教(jiao)学（现(xian)象一(yi)词(ci)，指事(shi)物的整体面貌，而(er)非分(fen)割(ge)为各个领域与(yu)学科(ke)(ke)）。这次芬兰新(xin)(xin)课改的实施，曾被国外(wai)和国内媒(mei)体报(bao)道为“颠覆(fu)性(xing)的改革”，所(suo)谓“颠覆(fu)性(xing)”是指芬兰在沿(yan)用传统(tong)分(fen)科(ke)(ke)制教(jiao)学的基(ji)础上，向“跨学科(ke)(ke)学习模块”转变，以(yi)培养学生贯(guan)穿于不同学科(ke)(ke)和领域所(suo)需要具备(bei)的横贯(guan)能力。

       由五位主(zhu)讲人(ren)以(yi)自己(ji)丰富的(de)国际经验，从(cong)全球(qiu)的(de)角度来(lai)看待(dai)教(jiao)育问题，主(zhu)要讨论的(de)内容包括(kuo)21世纪能力和跨学科(ke)学习(也称为现象(xiang)式(shi)学习；如何在(zai)科学教育中强调学习这些21世纪(ji)能力；社会和情感学(xue)习在教师教育(yu)和学(xue)校(xiao)教育(yu)中的重要性。

       这次研讨会共有来自于中国的425位高校教(jiao)(jiao)师(shi)与(yu)世界各地(di)的教(jiao)(jiao)师(shi)一起，参与(yu)到(dao)芬(fen)兰的学者与(yu)专家分享的关于现象式教(jiao)(jiao)学、21世纪技能、芬兰科(ke)学(xue)课程等与教学(xue)方法(fa)相(xiang)关(guan)的(de)专(zhuan)业话(hua)题，其中我校共计有67位教师参与本次(ci)研讨会(hui)。会议期间大家不仅纷纷在校内交(jiao)流群内分享(xiang)交(jiao)流会议的(de)(de)要点与个人(ren)的(de)(de)心(xin)得体(ti)验，同时也(ye)积极(ji)的(de)(de)参与了研讨(tao)会的(de)(de)讨(tao)论(lun)。大家通过(guo)讨(tao)论(lun)板(ban)，不仅可以输出自己的(de)(de)观点与思考，同时也(ye)能(neng)接收(shou)到(dao)其他各(ge)国各(ge)地区教育工作(zuo)者的(de)(de)反馈。

本(ben)次研(yan)讨会，我校师生在云端不仅实现(xian)(xian)了(le)与(yu)赫尔辛基大学(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)者(zhe)的(de)对话交流(liu)，更通过了(le)本(ben)次研(yan)讨会了(le)解(jie)到其他各国(guo)(guo)各地区教育(yu)工作者(zhe)就现(xian)(xian)象教学(xue)(xue)(xue)提出(chu)的(de)见解(jie)及思(si)考(kao)。大家认识(shi)到通过网络研(yan)讨的(de)形式，不仅可(ke)(ke)以了(le)解(jie)到国(guo)(guo)际知名院校先进的(de)教学(xue)(xue)(xue)理念(nian)，还(hai)可(ke)(ke)以实现(xian)(xian)与(yu)多国(guo)(guo)教育(yu)者(zhe)在线对话切磋的(de)可(ke)(ke)能(neng)性。研讨会的(de)成功举办为(wei)我(wo)校(xiao)今后开展(zhan)更多有助于拓(tuo)宽(kuan)全校(xiao)教(jiao)职员工国际视野、提升国际化教(jiao)学水平(ping)的(de)学术(shu)活(huo)动提供了(le)参考和借鉴，也为(wei)推动我(wo)校(xiao)与世界一(yi)流(liu)大学开展(zhan)更多国际交流(liu)与合作打下了(le)坚(jian)实基础(chu)。

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