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艺术教育系教师参加成都市高新区教育发展中心寇忠泉-万里燕名师工作室启动活动

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2020年11月19日，高新区寇忠泉-万里燕名师工作室两位领衔人、新一届成员学员齐聚泡桐树小学（天府校区）学术厅，参加工作室启动活动。这次启动仪式还邀请到了四川音乐学院艺术教育系系主任柳良教授教学团队（李林芸老师、豆红军副教授、韦思铭副教授）、成都大学音乐与舞蹈学院魏平副教授、高新区教师发展中心教师发展部副部长杨丽老师莅临指导。活动由(you)工作室(shi)新一届学员江(jiang)樾(yue)主持。

杨丽(li)老师宣读名单(dan)

活动第一(yi)项：高(gao)(gao)新(xin)区(qu)教师(shi)发(fa)(fa)展(zhan)中心教师(shi)发(fa)(fa)展(zhan)部副(fu)部长(zhang)杨丽老(lao)师(shi)为启动仪式致辞。杨老(lao)师(shi)宣读了(le)(le)工(gong)作(zuo)室(shi)成(cheng)员(yuan)学员(yuan)名单，对大家(jia)通(tong)过(guo)层(ceng)层(ceng)选拔进入工(gong)作(zuo)室(shi)表示祝贺(he)！杨老(lao)师(shi)还介绍了(le)(le)高(gao)(gao)新(xin)区(qu)“三名一(yi)特”工(gong)作(zuo)室(shi)的(de)(de)定(ding)位和目(mu)标，并鼓励大家(jia)用(yong)专业(ye)的(de)(de)精神开启学习成(cheng)长(zhang)之(zhi)路，做个不断成(cheng)长(zhang)的(de)(de)老(lao)师(shi)！希望音乐名师(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)成(cheng)就卓越名师(shi)、打造(zao)学科特色！     

活动第二项：工作(zuo)室领衔人成都电子(zi)科技大(da)学实验中(zhong)学附属小学寇忠(zhong)泉校长，解读了工作(zuo)室未来(lai)(lai)三(san)年发(fa)展(zhan)规(gui)划。寇老(lao)师鼓励和(he)鞭策大(da)家要做(zuo)“三(san)明(ming)(ming)之师”：做(zuo)明(ming)(ming)白之师，有(you)仁爱之心，尊重自己(ji)的专业，能够立德树人；做(zuo)明(ming)(ming)理之师，按照(zhao)学生(sheng)发(fa)展(zhan)的规(gui)律(lv)来(lai)(lai)开(kai)展(zhan)教育教学工作(zuo)；做(zuo)明(ming)(ming)朗之师，做(zuo)有(you)胸(xiong)怀、有(you)格局、有(you)方向、有(you)目标的老(lao)师。

寇忠泉校(xiao)长(zhang)致辞(ci)

教师(shi)专业成长离不开课堂的(de)磨(mo)砺。活(huo)动(dong)第(di)三项：小(xiao)学(xue)低段(duan)和(he)中段(duan)研(yan)究课例展示。来自泡小(xiao)天府(fu)的(de)邓淑月(yue)老师(shi)用生动(dong)有趣的(de)情景创设把(ba)小(xiao)学(xue)一(yi)年级(ji)的(de)孩(hai)(hai)子们(men)带到了《小(xiao)青蛙找家(jia)》的(de)世(shi)界(jie)。围(wei)绕典型(xing)节奏，展开游戏活(huo)动(dong)，让(rang)孩(hai)(hai)子们(men)在(zai)音(yin)乐(le)(le)的(de)世(shi)界(jie)里畅游。通过模仿活(huo)动(dong)、体(ti)态(tai)律动(dong)、玩偶(ou)戏剧(ju)表演、蛙鸣筒沙蛋(dan)音(yin)效创设等方式，将学(xue)生带到了蛙鸣声声、惬意快乐(le)(le)的(de)小(xiao)青蛙找家(jia)的(de)情景中。一(yi)个接一(yi)个地惊(jing)喜，让(rang)全场掌声不断。

来(lai)自(zi)电(dian)子(zi)科(ke)大附小的(de)(de)罗竟(jing)慧兰老师(shi)用快乐“搬运”南瓜(gua)(gua)(gua)的(de)(de)方式(shi)，开启了(le)四川童(tong)谣(yao)《南瓜(gua)(gua)(gua)谣(yao)》的(de)(de)学(xue)习(xi)。《南瓜(gua)(gua)(gua)谣(yao)》紧密联系(xi)生活，通(tong)过(guo)(guo)微视(shi)频(pin)、道(dao)具、律动等(deng)方式(shi)，创设(she)了(le)生动的(de)(de)劳动场景，用听唱(chang)演等(deng)多种方式(shi)展开童(tong)谣(yao)的(de)(de)学(xue)习(xi)，让(rang)孩子(zi)们在(zai)音乐活动中(zhong)玩(wan)耍，在(zai)玩(wan)耍中(zhong)潜移默化学(xue)会了(le)童(tong)谣(yao)。通(tong)过(guo)(guo)童(tong)谣(yao)的(de)(de)学(xue)习(xi)，学(xue)生们还知(zhi)(zhi)道(dao)了(le)南瓜(gua)(gua)(gua)生长(zhang)的(de)(de)奇妙过(guo)(guo)程，在(zai)学(xue)习(xi)童(tong)谣(yao)的(de)(de)过(guo)(guo)程中(zhong)还获得(de)了(le)科(ke)学(xue)知(zhi)(zhi)识(shi)……整堂(tang)课(ke)教学(xue)设(she)计(ji)深深吸引住(zhu)了(le)三年(nian)级孩子(zi)！

如(ru)何在音(yin)乐课(ke)(ke)堂中落实审美感(gan)知、艺术表现、文化理解？两节(jie)(jie)课(ke)(ke)为我们(men)提供(gong)了策略和方(fang)法。两节(jie)(jie)课(ke)(ke)精彩不断，让人(ren)回味。

邓淑(shu)月老(lao)师执教《小(xiao)青蛙找家(jia)》

罗竟(jing)慧兰老师(shi)执教《南瓜(gua)谣》

 课(ke)后，各位专家就这(zhei)两(liang)节(jie)课(ke)展开(kai)了(le)评课(ke)。柳良教(jiao)(jiao)授教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)团队的(de)老师(shi)们首(shou)先发(fa)言。豆老师(shi)、李老师(shi)、韦老师(shi)给予(yu)了(le)两(liang)节(jie)课(ke)很高的(de)评价(jia)，同时也提出(chu)了(le)非常中(zhong)(zhong)肯的(de)建议，如提出(chu)让(rang)(rang)我们更多地(di)去(qu)关注音乐(le)课(ke)堂中(zhong)(zhong)孩子的(de)情感(gan)态度(du)价(jia)值(zhi)(zhi)观(guan)的(de)培养，让(rang)(rang)我们更多地(di)去(qu)关注歌曲本身(shen)的(de)音乐(le)性，让(rang)(rang)我们基于学(xue)(xue)(xue)生(sheng)实际情况更加(jia)准确地(di)确定教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)目标等。魏平副教(jiao)(jiao)授对两(liang)节(jie)课(ke)“中(zhong)(zhong)国(guo)情、国(guo)际份(fen)”给与(yu)了(le)充分肯定——两(liang)节(jie)课(ke)将国(guo)际三(san)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)法理(li)念(nian)巧妙(miao)运用(yong)在(zai)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)音乐(le)体验(yan)活(huo)动中(zhong)(zhong)，让(rang)(rang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)自然习(xi)得音乐(le)知识和技能。同时充分肯定了(le)名(ming)师(shi)工(gong)作室(shi)工(gong)作室(shi)成(cheng)立(li)的(de)价(jia)值(zhi)(zhi)——让(rang)(rang)每一个(ge)老师(shi)在(zai)不同层(ceng)面得到充分成(cheng)长(zhang)。最后柳良教(jiao)(jiao)授进行评课(ke)小结，他充分肯定了(le)名(ming)师(shi)工(gong)作室(shi)成(cheng)立(li)的(de)价(jia)值(zhi)(zhi)和意(yi)义(yi)，以及高校与(yu)中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)(xue)联合教(jiao)(jiao)研的(de)的(de)价(jia)值(zhi)(zhi)和意(yi)义(yi)。“为基础(chu)教(jiao)(jiao)育(yu)输送(song)需要的(de)人才是高校教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)责任和担当”！

魏平副教授(shou)点评

豆红军副教授(shou)评课

李(li)林芸老(lao)师评课

韦思铭副(fu)教授评课

柳良教授点(dian)评

最后，万里燕(yan)老师(shi)进行(xing)本次会议的总结。万老师(shi)用微视频的方式(shi)，将2012年9月首届高(gao)新区寇忠泉音(yin)乐名师工作(zuo)室的成立(li)、2016年9月(yue)第二届高新(xin)区寇忠(zhong)泉音乐(le)名师工作室(shi)的成立、2018年12月(yue)四川(chuan)省小学(xue)寇(kou)忠泉音乐(le)名(ming)师工作室的成立进行了回顾(gu)，代表成员、学(xue)员对寇(kou)老师一(yi)(yi)路(lu)的引领(ling)、指导表示(shi)感谢，祝(zhu)愿新一(yi)(yi)届(jie)名(ming)师工作室成员、学(xue)员收获颇丰！经一(yi)(yi)路(lu)风雨(yu)，看一(yi)(yi)路(lu)花开！

到此，寇忠泉-万里燕名师(shi)工(gong)作(zuo)室(shi)启动仪式顺利落下(xia)帷幕。继往开(kai)来(lai)，期待工(gong)作(zuo)室(shi)所有老师(shi)在两位领衔人的引(yin)领下(xia)，做“明白”、“明朗”、“明理(li)”之师(shi)，做音乐教(jiao)育的幸福 “小(xiao)桔灯”！

万里(li)燕老(lao)师总结

新(xin)一(yi)届成员、学员与嘉(jia)宾合影

摄像：邓淑月  余世凤

撰稿：何国英(ying)

审(shen)稿：万(wan)里燕

审核(he)：寇忠泉

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