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音乐教育学院安院长一行赴西昌民族幼专对口支援

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   根据学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)统(tong)一(yi)部署(shu)，受校(xiao)(xiao)领(ling)(ling)导委(wei)托，我院(yuan)安冰(bing)冰(bing)院(yuan)长(zhang)、教(jiao)学(xue)(xue)秘书(shu)卢(lu)冬莉以及(ji)(ji)两(liang)名(ming)研(yan)二(er)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)（徐敏琴(qin)、魏见耘）于10月(yue)13日(ri)—17日(ri)赴西(xi)(xi)昌民族(zu)(zu)(zu)幼(you)(you)儿师范专科学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)开(kai)展教(jiao)学(xue)(xue)调(diao)研(yan)及(ji)(ji)对(dui)(dui)(dui)口(kou)支援工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。    出(chu)发(fa)(fa)前，学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)党委(wei)副书(shu)记(ji)候(hou)钫(fang)在百(bai)忙之中(zhong)专门抽(chou)出(chu)时间(jian)对(dui)(dui)(dui)即(ji)将参(can)与此项工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)名(ming)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)提出(chu)要(yao)求并勉励他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)：这是一(yi)项光荣而艰巨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)务，同样也(ye)(ye)很锻炼人意志品质的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。作(zuo)(zuo)(zuo)为(wei)(wei)西(xi)(xi)南地区(qu)音(yin)乐类的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)等(deng)学(xue)(xue)府，我们(men)(men)(men)理(li)应贡献自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)份(fen)力量。借助(zhu)(zhu)这次对(dui)(dui)(dui)口(kou)支援的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)契机，帮助(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)打好脱贫攻坚的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)仗，我们(men)(men)(men)也(ye)(ye)要(yao)在此次工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)发(fa)(fa)现(xian)(xian)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)足，提高(gao)院(yuan)系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)养(yang)要(yao)求，相信两(liang)位研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)定能(neng)(neng)胜任(ren)这个工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，不(bu)辜负学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)对(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)重托。安冰(bing)冰(bing)院(yuan)长(zhang)和陈政锟书(shu)记(ji)也(ye)(ye)发(fa)(fa)表了(le)各自(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)意见。    在调(diao)研(yan)期(qi)间(jian)、针对(dui)(dui)(dui)西(xi)(xi)昌民族(zu)(zu)(zu)幼(you)(you)专的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)(zu)(zu)性(xing)(xing)(xing)、地域(yu)性(xing)(xing)(xing)和专业(ye)(ye)性(xing)(xing)(xing)，我们(men)(men)(men)与其(qi)领(ling)(ling)导在人才(cai)培(pei)养(yang)及(ji)(ji)今后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)发(fa)(fa)展等(deng)问(wen)题充分交流(liu)、达成(cheng)共识：我们(men)(men)(men)音(yin)乐教(jiao)育学(xue)(xue)院(yuan)愿意提供更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)术支持帮助(zhu)(zhu)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)建成(cheng)一(yi)所(suo)西(xi)(xi)南地区(qu)具有高(gao)质量、有特色的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幼(you)(you)儿师范专科学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。    为(wei)(wei)了(le)能(neng)(neng)切(qie)实帮助(zhu)(zhu)西(xi)(xi)昌民族(zu)(zu)(zu)幼(you)(you)专，安院(yuan)长(zhang)一(yi)行(xing)(xing)(xing)还有针对(dui)(dui)(dui)性(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)对(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)培(pei)养(yang)方案、教(jiao)学(xue)(xue)大纲(gang)、课程(cheng)(cheng)设(she)置等(deng)问(wen)题开(kai)展听课、评课、研(yan)讨、与新生(sheng)(sheng)(sheng)见面等(deng)多(duo)种形式(shi)与老师们(men)(men)(men)深入探讨、充分交流(liu)。安院(yuan)长(zhang)一(yi)再强调(diao)，作(zuo)(zuo)(zuo)为(wei)(wei)音(yin)乐教(jiao)育专业(ye)(ye)科学(xue)(xue)，不(bu)能(neng)(neng)像其(qi)他(ta)(ta)(ta)专科的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)乐课一(yi)样“炒大锅饭(fan)”，一(yi)定要(yao)从(cong)现(xian)(xian)在开(kai)始打好基(ji)础，要(yao)有针对(dui)(dui)(dui)性(xing)(xing)(xing)地进行(xing)(xing)(xing)小课教(jiao)学(xue)(xue)，特别像声(sheng)乐、钢琴(qin)这样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)技能(neng)(neng)课程(cheng)(cheng)，这样才(cai)能(neng)(neng)真(zhen)正达到(dao)让学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)到(dao)知识学(xue)(xue)懂知识、从(cong)而提高(gao)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)专业(ye)(ye)水平和知识素养(yang)。老师们(men)(men)(men)也(ye)(ye)针对(dui)(dui)(dui)我们(men)(men)(men)给出(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)各种修改建议，认真(zhen)做笔记(ji)、畅所(suo)欲言。整个研(yan)讨过程(cheng)(cheng)在活跃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)气(qi)氛中(zhong)进行(xing)(xing)(xing)。    我们(men)(men)(men)学(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)两(liang)名(ming)研(yan)究生(sheng)(sheng)(sheng)将继(ji)续留在西(xi)(xi)昌民族(zu)(zu)(zu)幼(you)(you)，针对(dui)(dui)(dui)他(ta)(ta)(ta)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)科建设(she)、人才(cai)培(pei)养(yang)方案、教(jiao)学(xue)(xue)大纲(gang)制(zhi)定及(ji)(ji)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管理(li)等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)进行(xing)(xing)(xing)对(dui)(dui)(dui)口(kou)帮扶。

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