富二代app绿软

第十六届（2020）中国•成都“阳光杯”学生新音乐作品比赛暨学术活动——肖武雄 频谱音乐系列学术讲座

---

2020年(nian)11月24日，由(you)四(si)川音(yin)乐(le)(le)学院主办，四(si)川音(yin)乐(le)(le)学院作曲系、国际当代(dai)音(yin)乐(le)(le)协会（ISCM）成都分会、作曲技术研究所、中华传统音乐创新创作中心承办，“第16届（2020）中国(guo)·成都“阳光(guang)杯”学生(sheng)新音(yin)乐(le)(le)作(zuo)品(pin)比赛暨学术(shu)系(xi)(xi)(xi)列活动”学术(shu)活动正式开展，在四川音(yin)乐(le)(le)学院作(zuo)曲系(xi)(xi)(xi)音(yin)乐(le)(le)创(chuang)作(zuo)数字化实验基地举办了(le)由肖武雄教授主讲(jiang)的为(wei)期三(san)场(chang)的学术(shu)专题系(xi)(xi)(xi)列讲(jiang)座（分别为(wei)《频(pin)谱(pu)及(ji)频(pin)谱(pu)音(yin)乐(le)(le)》、《早期频(pin)谱(pu)音(yin)乐(le)(le)的组织结构》、《后频(pin)谱(pu)作(zuo)曲家对于声景的运用于追求》），讲(jiang)座由作(zuo)曲系(xi)(xi)(xi)系(xi)(xi)(xi)主任郭元教授主持。

第一场讲座于2020年(nian)11月25日(ri)上午九(jiu)时举行，在系列(lie)讲座(zuo)一：《频谱(pu)及(ji)频谱(pu)音(yin)(yin)乐》中(zhong)，肖(xiao)教(jiao)授全面(mian)具体的向同(tong)(tong)学们(men)(men)呈现(xian)了(le)二十世纪(ji)音(yin)(yin)乐体系中(zhong)频谱(pu)流派的继往开来，以典(dian)型作曲(qu)家作品为例，用(yong)许多(duo)深入浅出的例子讲解了(le)频谱(pu)音(yin)(yin)乐的由来和(he)背景及(ji)频谱(pu)技术原理，建立“可视音(yin)(yin)乐，可闻频谱(pu)”的新(xin)视角(jiao)，让同(tong)(tong)学们(men)(men)站在科(ke)学的视角(jiao)重新(xin)认识声(sheng)音(yin)(yin)材(cai)料探究声(sheng)音(yin)(yin)的本质，从波形、频谱(pu)、频谱(pu)方(fang)面(mian)去研究声(sheng)音(yin)(yin)材(cai)料。

第二(er)场讲座与2020年11月25日下(xia)午两点(dian)举行，讲座上肖教(jiao)授以频谱(pu)音(yin)乐学(xue)派重要创始人(ren)作曲家(jia)特里斯坦·米(mi)哈伊的代表作《夕阳的十三种颜色》为例，带领同(tong)学(xue)继续更加深入的学(xue)习(xi)早期频谱(pu)音(yin)乐的组(zu)织结构(gou)、音(yin)高(gao)素材(cai)、声(sheng)音(yin)合成原理等方面。

该系列学(xue)术讲座的最后一(yi)场于2020年11月(yue)26日上午九时(shi)举行，讲座上肖教授以后(hou)频谱主义作(zuo)曲家(jia)作(zuo)品为(wei)例，向(xiang)同(tong)学们引入介绍了音乐(le)学术研究领域(yu)前沿(yan)的(de)(de)声景课题，带(dai)领同(tong)学们拓宽学术思维，学习现(xian)当代作(zuo)曲家(jia)对(dui)于(yu)声景的(de)(de)追求与(yu)运用。

讲座期(qi)间同(tong)(tong)学(xue)们认真聆听仔细记录，在提问互动环(huan)节中肖(xiao)武雄教授对同(tong)(tong)学(xue)们提出的“频谱(pu)音(yin)(yin)(yin)乐(le)如何利用(yong)(yong)特定序数(shu)的泛音(yin)(yin)(yin)构建和声？”“频谱(pu)技术对于(yu)(yu)频谱(pu)学(xue)派(pai)以外的音(yin)(yin)(yin)乐(le)作品(pin)分析是(shi)否适用(yong)(yong)？”“频谱(pu)分析对乐(le)器音(yin)(yin)(yin)色的分析是(shi)否有共(gong)性研究(jiu)？”等问题进行了(le)详细回(hui)答。讲座结尾肖(xiao)教授多(duo)次强调同(tong)(tong)学(xue)们的学(xue)习态(tai)度不能拘泥于(yu)(yu)传统囿于(yu)(yu)传统，20世纪(ji)音乐(le)已经(jing)突破共性写作(zuo)(zuo)进入个性写作(zuo)(zuo)的(de)时(shi)代(dai)，作(zuo)(zuo)为新时(shi)代(dai)的(de)青年学(xue)子要以(yi)包容的(de)创新性的(de)思维去深入了解(jie)研究现(xian)当代(dai)作(zuo)(zuo)曲理论，频谱(pu)音乐(le)三场系(xi)列讲座内容全面且(qie)丰(feng)富(fu)，教(jiao)授(shou)(shou)用细致严谨(jin)的(de)例子以(yi)及(ji)深入浅出(chu)的(de)讲解(jie)让同学(xue)们受益(yi)匪浅，最后(hou)肖教(jiao)授(shou)(shou)多次鼓励同学(xue)们结束讲座活动之后(hou)在自己(ji)平时(shi)的(de)学(xue)习生(sheng)活中(zhong)还应该继续对(dui)自己(ji)感兴趣的(de)20世纪音乐(le)的各种流派进行更加深入全(quan)面的研究。

这一次由全(quan)国频(pin)谱音(yin)乐(le)研(yan)究专家(jia)、艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)博士，博士研(yan)究生导师肖武雄教(jiao)授为同学(xue)(xue)(xue)们精心准备的(de)(de)频(pin)谱音(yin)乐(le)系列(lie)学(xue)(xue)(xue)术(shu)讲座，带领我校同学(xue)(xue)(xue)走(zou)进(jin)现当(dang)代(dai)作曲理(li)论研(yan)究中科技与艺术(shu)相融合的(de)(de)新视野，站在学(xue)(xue)(xue)术(shu)前沿用具有前瞻性的(de)(de)视角让同学(xue)(xue)(xue)们认识频(pin)谱作曲技法在现当(dang)代(dai)音(yin)乐(le)创作中的(de)(de)举足(zu)若轻(qing)的(de)(de)重(zhong)要(yao)地位及前景，为同学(xue)(xue)(xue)们丰富(fu)学(xue)(xue)(xue)术(shu)知识扩宽自(zi)身艺术(shu)鉴赏力提供了宝贵的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习机会。

                                            

                                                    

 

 

撰稿人：赖(lai)晓洁

2020年(nian)11月27日(ri)

 

---