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第十六届（2020）中国•成都“阳光杯”学生新音乐作品比赛暨学术活动——西村朗教授学术讲座及大师班

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2020年12月(yue)9日，由四(si)川(chuan)音乐学院主办，四(si)川(chuan)音乐学院作(zuo)曲系、国(guo)际(ji)当代音乐协会(hui)（ISCM）成都分(fen)会、作曲技术研究所、中(zhong)华传统音乐创新创作中(zhong)心承办的“第(di)十六届（2020）中国(guo)·成都‘阳(yang)光(guang)杯’学生新音乐作品(pin)比赛暨学术(shu)系列活动”继续开展。当日北京时间13:00，本次(ci)大(da)赛(sai)的评委会主席(xi)、国际著名作(zuo)曲(qu)家(jia)西村朗(lang)教授(shou)在(zai)腾讯会议(yi)（线上(shang)）为四川(chuan)音乐(le)学院作(zuo)曲(qu)系全体师生及校(xiao)外各音乐(le)专业人(ren)士(shi)带来了讲座《西村朗(lang)作(zuo)品技术(shu)解析(xi)》和作(zuo)曲(qu)大(da)师班(ban)，由郭(guo)元(yuan)教授(shou)担任日(ri)语翻(fan)译。

西村朗是当代(dai)国际(ji)(ji)著名的日本作曲家，曾担任“武满彻奖国际(ji)(ji)作曲比(bi)赛”评委(wei)。他受众多国外音乐(le)节及乐(le)团(tuan)(tuan)委(wei)约创作，如挪威(wei)奥斯陆(lu)ULTIMA现(xian)代(dai)音乐(le)节、Octobre en Normandie、Aditti弦乐(le)四重奏团(tuan)(tuan)、Kronos四重奏团(tuan)(tuan)、ELISON乐(le)团(tuan)(tuan)、汉诺(nuo)威(wei)现(xian)代(dai)音乐(le)协会等，现(xian)任东(dong)京音乐(le)大学(xue)教授。

讲座(zuo)伊始，西村朗教(jiao)授通过一张手绘的(de)(de)十(shi)字坐(zuo)标(biao)系，简(jian)要(yao)地(di)介绍(shao)了他(ta)(ta)作(zuo)(zuo)曲(qu)的(de)(de)风格(ge)和(he)理念(nian)。此(ci)作(zuo)(zuo)曲(qu)坐(zuo)标(biao)的(de)(de)横轴上(shang)标(biao)记着他(ta)(ta)对(dui)个(ge)人(ren)音乐创(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)分类，右端(duan)(duan)是(shi)“具象”的(de)(de)音乐形(xing)态，左端(duan)(duan)是(shi)“抽象”的(de)(de)音响(xiang)；纵轴则(ze)显(xian)示(shi)出个(ge)人(ren)的(de)(de)审美(mei)追求，上(shang)方是(shi)关于超人(ren)格(ge)性和(he)超身体性的(de)(de)“宇宙(zhou)意识(shi)”，下方是(shi)有关“自(zi)己(ji)、自(zi)我、感情”。西村朗教(jiao)授特别提到，他(ta)(ta)的(de)(de)创(chuang)作(zuo)(zuo)总是(shi)有关于这四(si)个(ge)创(chuang)作(zuo)(zuo)意识(shi)，但并不会局限于其中(zhong)某一个(ge)，因此(ci)他(ta)(ta)的(de)(de)多数作(zuo)(zuo)品都可以(yi)被看作(zuo)(zuo)在这个(ge)作(zuo)(zuo)曲(qu)坐(zuo)标(biao)的(de)(de)四(si)个(ge)象限内游走。

之后，西村朗教(jiao)授(shou)主要围绕(rao)作(zuo)(zuo)曲技术(shu)Heterophony（支(zhi)(zhi)声复(fu)(fu)(fu)调(diao)）进行讲(jiang)解，并从“旋(xuan)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)”、“和(he)(he)声的(de)(de)(de)(de)(de)”、“群的(de)(de)(de)(de)(de)”和(he)(he)“点的(de)(de)(de)(de)(de)”四个方面(mian)来(lai)展开。支(zhi)(zhi)声复(fu)(fu)(fu)调(diao)是(shi)亚洲传统音(yin)(yin)乐的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)种独特的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)乐发展方式，西川朗教(jiao)授(shou)在(zai)(zai)(zai)他的(de)(de)(de)(de)(de)许多作(zuo)(zuo)品中(zhong)都运用(yong)了这个手法，使音(yin)(yin)乐在(zai)(zai)(zai)浓厚的(de)(de)(de)(de)(de)多层(ceng)织体(ti)中(zhong)产生音(yin)(yin)程、节奏(zou)、旋(xuan)律(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)微妙变化。讲(jiang)座(zuo)中(zhong)，他结合作(zuo)(zuo)品的(de)(de)(de)(de)(de)谱例(li)(li)和(he)(he)音(yin)(yin)响，为(wei)(wei)大家具体(ti)介绍了他对支(zhi)(zhi)声复(fu)(fu)(fu)调(diao)个人化的(de)(de)(de)(de)(de)运用(yong)。例(li)(li)如，在(zai)(zai)(zai)为(wei)(wei)两(liang)(liang)架钢(gang)琴与(yu)管弦乐队而(er)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)HETEROPHONY（1987）的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)乐章(zhang)(zhang)中(zhong)，两(liang)(liang)架钢(gang)琴在(zai)(zai)(zai)经过一(yi)系列(lie)旋(xuan)律(lv)微小的(de)(de)(de)(de)(de)变化后，从同步(bu)演奏(zou)逐渐(jian)分离成多层(ceng)旋(xuan)律(lv)织体(ti)，而(er)在(zai)(zai)(zai)第二乐章(zhang)(zhang)中(zhong)，一(yi)个单旋(xuan)律(lv)声部与(yu)另(ling)一(yi)乐器(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)柱式和(he)(he)弦结合并逐步(bu)微变，形成了和(he)(he)声音(yin)(yin)响上的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)声复(fu)(fu)(fu)调(diao)；在(zai)(zai)(zai)作(zuo)(zuo)品PADMA INCARNATION（1997）中(zhong)，众多乐器(qi)组(zu)之间的(de)(de)(de)(de)(de)复(fu)(fu)(fu)杂关系呈现出音(yin)(yin)群的(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)(zhi)声复(fu)(fu)(fu)调(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)效果；而(er)在(zai)(zai)(zai)为(wei)(wei)六位打击乐演奏(zou)家而(er)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品KECAK（1979）中(zhong)，作(zuo)(zuo)曲家从印度尼西亚的(de)(de)(de)(de)(de)甘美兰音(yin)(yin)乐中(zhong)汲取(qu)灵感，并通过非常细密的(de)(de)(de)(de)(de)设计和(he)(he)记谱来(lai)实验节奏(zou)上支(zhi)(zhi)声复(fu)(fu)(fu)调(diao)的(de)(de)(de)(de)(de)运用(yong)。

在(zai)短(duan)(duan)短(duan)(duan)的一(yi)个半小时内，西村朗(lang)教授通过乐谱和音响的结(jie)合，将他最(zui)富于特点的作曲技(ji)法一(yi)一(yi)解析给(ji)在(zai)线(xian)的所有师(shi)生(sheng)。经过短(duan)(duan)暂的休息之后，西村朗(lang)教授专门为四川(chuan)音乐学院(yuan)参与本(ben)次比赛(sai)的学生(sheng)举办了一(yi)场(chang)作曲大(da)师(shi)班(ban)，针对(dui)11部(bu)投稿作品进行了点评。

首先是(shi)来(lai)(lai)自李铄仪的(de)(de)(de)Eclosion，为长(zhang)号独(du)(du)奏(zou)而作，西(xi)村朗教(jiao)授(shou)(shou)认(ren)为这部(bu)(bu)(bu)作品(pin)(pin)显示出作曲(qu)者(zhe)对乐器的(de)(de)(de)充分(fen)(fen)(fen)了(le)解，其(qi)中(zhong)富(fu)于长(zhang)号独(du)(du)有(you)(you)的(de)(de)(de)音(yin)色变化。第(di)二部(bu)(bu)(bu)作品(pin)(pin)是(shi)晏毓璘(lin)的(de)(de)(de)The Absurd Path，是(shi)中(zhong)西(xi)乐器混合编制，教(jiao)授(shou)(shou)评价这部(bu)(bu)(bu)作品(pin)(pin)具有(you)(you)非常丰富(fu)饱满的(de)(de)(de)音(yin)响，并且在(zai)(zai)结(jie)构(gou)上设(she)计(ji)了(le)重要的(de)(de)(de)留白和(he)具有(you)(you)“静之(zhi)美”的(de)(de)(de)部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)，在(zai)(zai)开头和(he)结(jie)尾(wei)处都很有(you)(you)新意。第(di)三部(bu)(bu)(bu)作品(pin)(pin)是(shi)胡文杰的(de)(de)(de)Submerge，全曲(qu)整体音(yin)量较小(xiao)，教(jiao)授(shou)(shou)提(ti)到其(qi)中(zhong)一个部(bu)(bu)(bu)分(fen)(fen)(fen)好似进入一个神(shen)秘的(de)(de)(de)世界，结(jie)尾(wei)处有(you)(you)一种独(du)(du)特(te)的(de)(de)(de)仪式感，但(dan)需(xu)注意在(zai)(zai)设(she)计(ji)声相时，演奏(zou)员会(hui)在(zai)(zai)移(yi)动过程(cheng)中(zhong)产(chan)生走路的(de)(de)(de)噪声。第(di)四(si)部(bu)(bu)(bu)作品(pin)(pin)来(lai)(lai)自付瑶的(de)(de)(de)《桃源(yuan)》，教(jiao)授(shou)(shou)指(zhi)出乐曲(qu)中(zhong)间(jian)有(you)(you)许多重音(yin)效果和(he)音(yin)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)微变做得(de)很好，结(jie)尾(wei)处设(she)计(ji)得(de)很有(you)(you)意思，令人(ren)意想不到。第(di)五部(bu)(bu)(bu)作品(pin)(pin)来(lai)(lai)自朱家辉的(de)(de)(de)《庭(ting)院(yuan)写意》，教(jiao)(jiao)授(shou)提到其中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)高选择是(shi)(shi)经过(guo)了充分考量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，除(chu)了个别记(ji)谱上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)问题(ti)(ti)，该(gai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)可谓是(shi)(shi)“独(du)创且神(shen)秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)”。第(di)六部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)苏真博的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《竹林月光》，该(gai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)为(wei)小号独(du)奏而作(zuo)(zuo)，教(jiao)(jiao)授(shou)评价(jia)道其富有(you)(you)(you)旋律的(de)(de)(de)(de)(de)(de)魅力(li)，有(you)(you)(you)意识地把(ba)音(yin)(yin)乐(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)气口留得(de)很长，且有(you)(you)(you)着(zhe)音(yin)(yin)区上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)布局。第(di)七部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)刘龙雨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)Exploration Ⅰ，该(gai)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)中音(yin)(yin)萨克斯管独(du)奏，开(kai)头以较(jiao)(jiao)宽的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)程跳(tiao)进进入，之后形成(cheng)音(yin)(yin)乐(le)形象(xiang)上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)对比，是(shi)(shi)一(yi)首元(yuan)素(su)丰富的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小品(pin)(pin)。第(di)八部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)来(lai)(lai)自(zi)陶靖(jing)海(hai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)For Flute and Piano，教(jiao)(jiao)授(shou)指出开(kai)头钢琴进入的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式很有(you)(you)(you)意思，比较(jiao)(jiao)少(shao)见，但(dan)(dan)之后有(you)(you)(you)一(yi)些(xie)部(bu)(bu)(bu)分音(yin)(yin)响(xiang)较(jiao)(jiao)空，建议(yi)钢琴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)左手声部(bu)(bu)(bu)添加一(yi)些(xie)音(yin)(yin)。第(di)九部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)刘睿(rui)昕(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《寒(han)·江·雪》，教(jiao)(jiao)授(shou)评价(jia)这(zhei)部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)“五官的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)乐(le)”，其中蕴含着(zhe)独(du)特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)响(xiang)风景，有(you)(you)(you)许多色彩上的(de)(de)(de)(de)(de)(de)变化，能看出作(zuo)(zuo)曲者写得(de)很熟练。第(di)十部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)是(shi)(shi)朱瀛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《住在(zai)山中客(ke)栈》，教(jiao)(jiao)授(shou)提出作(zuo)(zuo)曲者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)想象(xiang)力(li)很好，尝(chang)试用音(yin)(yin)乐(le)模拟住在(zai)森林中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感觉(jue)，但(dan)(dan)乐(le)器法和整(zheng)体结(jie)构还较(jiao)(jiao)欠缺，或可考虑使用不同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)器编制来(lai)(lai)呈现。最后一(yi)部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)来(lai)(lai)自(zi)范(fan)毓青青的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《虚·实 相生》，教(jiao)(jiao)授(shou)评价(jia)道这(zhei)部(bu)(bu)(bu)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)有(you)(you)(you)着(zhe)很妙的(de)(de)(de)(de)(de)(de)构思，且标题(ti)(ti)与音(yin)(yin)乐(le)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)内容相互(hu)对应，作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)开(kai)头似神(shen)秘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)仪(yi)式，有(you)(you)(you)如冥想室(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)诵经声，尽管在(zai)预置钢琴的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求上有(you)(you)(you)些(xie)奢侈，但(dan)(dan)整(zheng)体来(lai)(lai)说是(shi)(shi)一(yi)部(bu)(bu)(bu)具有(you)(you)(you)独(du)特性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)品(pin)(pin)。

西(xi)村朗教授一(yi)(yi)对一(yi)(yi)地针对每一(yi)(yi)部作(zuo)(zuo)品中(zhong)的(de)(de)优(you)点和(he)不足进行了细致的(de)(de)点评(ping)和(he)指(zhi)导，令此次参(can)赛的(de)(de)四川音乐(le)学(xue)院(yuan)学(xue)生和(he)在线旁(pang)听的(de)(de)同学(xue)都(dou)获(huo)益良多。尽(jin)管由于(yu)疫情的(de)(de)影响，本(ben)次学(xue)术讲座和(he)大师班均无法面(mian)对面(mian)授课和(he)交流，但通过网络(luo)平(ping)台的(de)(de)连线，反而使得更多校内和(he)校外的(de)(de)同学(xue)能够同时(shi)参(can)与这次宝贵的(de)(de)机(ji)会，从西(xi)村朗教授的(de)(de)作(zuo)(zuo)曲经验中(zhong)学(xue)习到如何将传统音乐(le)中(zhong)的(de)(de)创作(zuo)(zuo)手法化用于(yu)个(ge)人的(de)(de)音乐(le)语言，形成自己独特(te)的(de)(de)音乐(le)风格。

 

 

撰稿：晏毓(yu)璘

2020年12月10日

 

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