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上海是中国的四大直辖市之一，是中国经济与文化发展的中心城市之一。上海1843年上海开埠，是中国最早向世界开放的城市，也是东亚地区在近现代历史上最早面对不同东、西方文化碰撞、交融的城市之一。近年来，随着中国经济建设的发展，上海愈益成为现代化、国际化的大都市。并领衔长江三角洲诸地城市，而有望成为世界第六大都市群。在文化方面，上海既存有以江南水乡文化、文人文化的传统底蕴，又发展了市民文化和国际多元文化渗透交融的都市“海”派的开放性特征。在音乐上，并存着江南丝竹、沪剧、道教音乐等中国传统音乐品种，又是西方古典音乐在东亚传播最早的着陆点和窗口之一，此外现代摇滚、爵士、移民音乐等多元的声音交织成了这座城市兼容并蓄、色彩斑斓的音乐文化现状。  
    为了促进中国学者更广泛地参与ICTM框架下的学术活动，上海音乐学院特向ICTM理事会申请承办2013年国际传统音乐学会（ICTM）第42届年会，并获得成功。此次大会将在 2013年7月11日 -17日于上海音乐学院举行。
    本届大会的筹备和实施由ICTM学术委员会和地方组织委员会负责。学术委员会主席为Lawrence Witzleben (美国)，成员分别为Samuel Araújo (巴西)、Dan Bendrups (澳大利亚)、Salwa El-Shawan Castelo-Branco (葡萄牙)、Frederick Lau (美国)、Alvin Petersen (南非)、Svanibor Pettan (斯洛文尼亚)、Xiao Mei (中国)。   
地方组(zu)织委员会由两位执行主席杨燕迪(di)（Yang Yan-Di）和萧梅（Xiao Mei）以(yi)及9位成员：韩锺恩（Han Zhong-En）、 洛秦(qin)（Luo Qin）、赵(zhao)维平（Zhao Wei-Ping）、陈晓翌(yi)（Chen Xiao-Yi）、汤隽(juan)杰（Tang Jun-Jie）、 李小诺（Li Xiao-Nuo）、伍维曦（Wu Wei-Xi）、黄(huang)婉(wan)（Huang Wan秘(mi)书）、陈婷婷（Chen Ting-Ting秘(mi)书） 组(zu)成。 

学术委员会的联系方式： 
 
J. Lawrence Witzleben  
School of Music, 2110 Clarice Smith 
Performing Arts Center    
University of Maryland    
College Park MA 20742-1620, USA 
Email: jlwitz@umd.edu  
Telephone: +1 (301) 405-5502  
Fax: +1 (301) 314-9504.  
地方组织委员会的联系方式： 
 
中国•上海市汾阳路20号  
上海音乐学院排演中心3楼  
邮箱: ictm2013@shcmusic.edu.cn  
电话: +86 (21) 6431-4353, 6431-4028  
传真: +86 (21) 64745068  

经过2013年(nian)ICTM世界大会学(xue)(xue)术委员会的讨(tao)论，该届年(nian)会议题(ti)设定为以下六个方面，望中国学(xue)(xue)者能够积极投(tou)稿参加(jia)这(zhei)次在上海举办的学(xue)(xue)术大会。  

1. 少数民族音乐与舞蹈的呈现和再现  
在(zai)一个有着55个受(shou)官(guan)方认(ren)可的少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)国家中举行会(hui)议是围绕某主题展开进一步讨论(lun)的绝好(hao)机(ji)会(hui)，近年来(lai)，这(zhei)已在(zai)ICTM会(hui)议中产生了一些(xie)令人(ren)兴(xing)奋的成果(guo)。我们将“少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)”理解(jie)为“由于文化、种族(zu)、社会(hui)、宗教或(huo)经济等方面(mian)原因所形成的某些(xie)区别于主导族(zu)群的人(ren)类族(zu)群”。该主题的部分议题可以(yi)(yi)包(bao)括(kuo)：1）不(bu)同时空中人(ren)们对(dui)少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)定义和(he)对(dui)待方式(shi)；2）少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)在(zai)私人(ren)领(ling)(ling)域和(he)公共领(ling)(ling)域的表演环境；3）在(zai)不(bu)同媒介(jie)背景(jing)下的少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)及其音(yin)乐(le)舞(wu)(wu)蹈(dao)的再现；4)少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)间关系(xi)（以(yi)(yi)及少(shao)数(shu)民(min)(min)族(zu)与主流民(min)(min)族(zu)的关系(xi)）在(zai)音(yin)乐(le)和(he)舞(wu)(wu)蹈(dao)上的反(fan)映(ying)；5）在(zai)应用民(min)(min)族(zu)音(yin)乐(le)学(xue)框架下的教育视角及其改善的可能性(xing)。  

2. 音乐历史的再思考、重建和革新  
该(gai)主(zhu)(zhu)题(ti)强(qiang)调(diao)再(zai)现(xian)(xian)民(min)族音(yin)乐学(xue)与民(min)族舞(wu)蹈(dao)学(xue)中文(wen)化实(shi)(shi)(shi)践的(de)(de)(de)(de)(de)历(li)(li)史(shi)(shi)维度，以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)者(zhe)参与民(min)族志(zhi)历(li)(li)史(shi)(shi)书写(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)不同(tong)方式(shi)。该(gai)主(zhu)(zhu)题(ti)意在(zai)(zai)探讨历(li)(li)史(shi)(shi)在(zai)(zai)传递和影响文(wen)化实(shi)(shi)(shi)践中所起的(de)(de)(de)(de)(de)作用(yong)的(de)(de)(de)(de)(de)并开(kai)启一(yi)条研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)者(zhe)为现(xian)(xian)实(shi)(shi)(shi)目的(de)(de)(de)(de)(de)而(er)运用(yong)历(li)(li)史(shi)(shi)资源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)路径。会议论文(wen)也可以(yi)(yi)(yi)(yi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)这种再(zai)现(xian)(xian)是(shi)(shi)如何受(shou)到(dao)文(wen)化政治(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)调(diao)配的(de)(de)(de)(de)(de)，特别是(shi)(shi)在(zai)(zai)民(min)族主(zhu)(zhu)义以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)地(di)方主(zhu)(zhu)义运动、抑(yi)或是(shi)(shi)草根运动当(dang)中。当(dang)复(fu)兴主(zhu)(zhu)义运动常(chang)常(chang)成为民(min)族音(yin)乐学(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)族志(zhi)书写(xie)主(zhu)(zhu)题(ti)时，音(yin)乐历(li)(li)史(shi)(shi)也可以(yi)(yi)(yi)(yi)以(yi)(yi)(yi)(yi)其它方式(shi)给(ji)我们的(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)传递信息(xi)，并以(yi)(yi)(yi)(yi)新的(de)(de)(de)(de)(de)意义建立起当(dang)代的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)(shi)践。这一(yi)主(zhu)(zhu)题(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)另(ling)一(yi)维度是(shi)(shi)历(li)(li)史(shi)(shi)、史(shi)(shi)学(xue)及(ji)(ji)表(biao)演的(de)(de)(de)(de)(de)交叉。在(zai)(zai)某些国家或地(di)区，新的(de)(de)(de)(de)(de)知识可能(neng)挑战有(you)关(guan)起源(yuan)、连(lian)续性和创新等方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)官(guan)方话语，并且，历(li)(li)史(shi)(shi)事实(shi)(shi)(shi)与当(dang)代美学(xue)观念(nian)以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)商业(ye)活(huo)力之间的(de)(de)(de)(de)(de)张力亦并不鲜见。本主(zhu)(zhu)题(ti)也欢(huan)迎那些讨论历(li)(li)史(shi)(shi)在(zai)(zai)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)位(wei)、以(yi)(yi)(yi)(yi)及(ji)(ji)为当(dang)代目的(de)(de)(de)(de)(de)而(er)重构(gou)的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)乐历(li)(li)史(shi)(shi)个案研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)(de)(de)论文(wen)。  

3. 民族音乐学、民族舞蹈学和教育  
视(shi)教育(yu)(yu)为一种(zhong)代(dai)际相传(chuan)的(de)(de)(de)知识，以及通过文化(hua)构建达到(dao)代(dai)际间的(de)(de)(de)进(jin)程，可使得教育(yu)(yu)在跨学科方(fang)法的(de)(de)(de)音(yin)乐和舞蹈(dao)(dao)研(yan)究(jiu)中获(huo)益，这些(xie)方(fang)法对(dui)于(yu)某些(xie)领域来(lai)说至(zhi)关(guan)重(zhong)要，例如民(min)族音(yin)乐学和民(min)族舞蹈(dao)(dao)学。本论题(ti)包括了社会文化(hua)和政治决(jue)定(ding)因素及其对(dui)于(yu)教育(yu)(yu)进(jin)程、音(yin)乐舞蹈(dao)(dao)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)制度化(hua)、国家政策与地(di)区政策的(de)(de)(de)对(dui)比、课程和适当(dang)的(de)(de)(de)教育(yu)(yu)代(dai)码、传(chuan)递过程和技(ji)巧、或(huo)是对(dui)于(yu)知识合法性的(de)(de)(de)隔(ge)代(dai)或(huo)地(di)区性的(de)(de)(de)争论；音(yin)乐和舞蹈(dao)(dao)传(chuan)统的(de)(de)(de)传(chuan)播方(fang)式之间的(de)(de)(de)互动、综合或(huo)是冲突。在音(yin)乐舞蹈(dao)(dao)学院和表演艺术学校中所(suo)形成的(de)(de)(de)现代(dai)标准化(hua)实(shi)践也应纳入批判性和比较性讨论的(de)(de)(de)范围(wei)。  

4. 仪式、宗教及其表演艺术  
在多(duo)数社会中(zhong)，音乐、舞(wu)蹈或是(shi)(shi)戏剧(ju)总(zong)是(shi)(shi)与(yu)多(duo)国宗(zong)教(jiao)(jiao)传统发(fa)生(sheng)着联系。例如(ru)基(ji)督教(jiao)(jiao)、佛教(jiao)(jiao)、伊斯兰教(jiao)(jiao)或是(shi)(shi)某(mou)些地方信仰体(ti)系和(he)(he)(he)带有(you)超自然现象的(de)(de)沟通实践(jian)。宗(zong)教(jiao)(jiao)中(zhong)的(de)(de)表演艺术和(he)(he)(he)仪式(shi)不(bu)仅(jin)与(yu)宗(zong)教(jiao)(jiao)仪式(shi)和(he)(he)(he)庆典相(xiang)结合，也(ye)与(yu)不(bu)同的(de)(de)戏剧(ju)和(he)(he)(he)舞(wu)剧(ju)传统中(zhong)相(xiang)结合，如(ru)那些专为(wei)神灵或是(shi)(shi)与(yu)宗(zong)教(jiao)(jiao)节(jie)日(ri)共(gong)同表演的(de)(de)戏剧(ju)和(he)(he)(he)舞(wu)剧(ju)。我们也(ye)希(xi)望能有(you)涉(she)及到表演的(de)(de)仪式(shi)化内容的(de)(de)论文，即便这(zhei)些内容是(shi)(shi)在世俗的(de)(de)背景(jing)环境下，即J. H. Kwabena Nketia所谓的(de)(de) “熟(shu)悉的(de)(de)形式(shi)和(he)(he)(he)内容被再生(sheng)产、再创造、再展演，它们也(ye)因此成(cheng)为(wei)了审美(mei)行为(wei)的(de)(de)焦(jiao)点。”  

5. 影视音乐和舞蹈  
电影和电视在文化交流和沟通中起了非常重要的作用，尤其在21世纪。音乐和舞蹈的研究者以广泛的方式参与到电影和电视中去，他们利用这些媒体平台获取信息资源和传播研究结果。研究者、文化机构和文化实践的参与群体也利用视觉媒体保存和传递非物质文化遗产。这些成果在我们的跨学科实践中占据了重要位置，比如每年举行的ICTM世界会议中发放的学术期刊评论和影片。该主题欢迎那些在音乐和舞蹈研究中涉及到电影、电视和其他视像媒体的评论性或描述性的文章。这为那些视觉媒体的制造者提供了从研究的角度讨论其产品及其相关问题的机会，例如批判性地认识视觉媒体的作用。这一主题可包含视像媒体产品和消费的任何方面，包括在应用民族音乐学中的电影配乐、音乐录影带、电视节目、纪录片制作、视觉媒体、网络，等等。我们也欢迎那些涉及电影和电视在文化再现中作用的批判性文章。  
   
6. 我们也欢(huan)迎新的(de)研(yan)究及其(qi)它相关主题的(de)提案。

提交摘要和提案的相关要求如下：
摘要（abstracts）
摘要必须用英文撰写，长度控制在300字以内，论文用英语或中文发表皆可。需要注意的是，超过300字的摘要大会将不予接纳，且所有的摘要将上传至大会网站。
遵照项目委(wei)员会的评定程序(xu)，作者将(jiang)于(yu)2012年12月份收到对提交论文的决议，其中包括(kuo)：采用与否(fou)、等候批(pi)准的申(shen)请人(ren)名(ming)单（候补(bu)名(ming)单）。

提案书(proposals)
大会学术委员会欢迎专题组提案和圆桌会议的提案，相关要求如下：
1、个人论文
每一篇文章陈述时间为20分钟，讨论时间为10分钟，建议需总结成不超过300字的摘要。
2、专题小组（panel）
小组讨论可以为1小时30分（90分钟），也可以为2个小时（120分钟）。1小时30分（90分钟）包括三篇论文，每篇20分钟，讨论10分钟。2个小时（120分钟）包括四篇或三篇论文，以及讨论。小组讨论组织者（主持人）需提交300字的建议，同时，论文提交者也需提交300字的方案。此外，所提交的摘要需与该小组专题相符，而学术委员会也可在小组讨论上推介一小部分提交的论文。
3、影片/视频会议
由作者介绍最近完成的影片，并建议由与会者进行讨论。需提交300字的摘要，包括篇名、主题和格式/幅度，并且需表明所推荐影片/视频以及介绍/讨论的持续时间（时间长度）。
4、论坛/圆桌会议
论(lun)坛(tan)/圆(yuan)桌会(hui)(hui)议(yi)在为与(yu)会(hui)(hui)者(zhe)(zhe)提(ti)(ti)供专题(ti)讨(tao)(tao)论(lun)和互动(dong)机(ji)会(hui)(hui)的(de)同时(shi)(shi)，也为他们(men)(men)提(ti)(ti)供了与(yu)听(ting)(ting)会(hui)(hui)者(zhe)(zhe)进行讨(tao)(tao)论(lun)的(de)机(ji)会(hui)(hui)。会(hui)(hui)议(yi)时(shi)(shi)间(jian)不得(de)超(chao)过(guo)2小时(shi)(shi)，且需包括4~5位发(fa)言(yan)人。我们(men)(men)提(ti)(ti)倡焦点讨(tao)(tao)论(lun)以及听(ting)(ting)会(hui)(hui)者(zhe)(zhe)参与(yu)的(de)形式。会(hui)(hui)议(yi)主持(chi)者(zhe)(zhe)将要求每位发(fa)言(yan)者(zhe)(zhe)的(de)演讲内容不超(chao)过(guo)15分钟，并在其余时(shi)(shi)间(jian)中促进提(ti)(ti)问(wen)和讨(tao)(tao)论(lun)。会(hui)(hui)议(yi)主持(chi)者(zhe)(zhe)需提(ti)(ti)交300字(zi)的(de)论(lun)坛(tan)/圆(yuan)桌会(hui)(hui)议(yi)提(ti)(ti)案(an)。

提交摘要指南
摘(zhai)要(yao)应包(bao)含明确的问题(ti)焦点，清晰一致的论点，以(yi)及(ji)对(dui)前(qian)人(ren)研(yan)究(jiu)状况和民(min)族(zu)音乐学(xue)、民(min)族(zu)舞蹈学(xue)以(yi)及(ji)/或相关学(xue)科含义的叙述。由于摘(zhai)要(yao)评审是以(yi)匿名(ming)方式进行(xing)的，因此在摘(zhai)要(yao)内容(rong)中请勿包(bao)含您本人(ren)、专(zhuan)题(ti)讨论小组其他成(cheng)员或协同研(yan)究(jiu)人(ren)员的姓名(ming)。

时间表
2011年10月：第一次征集提案书
2012年4月：第二次征集提案书
2012年9月7日：提交提案书的截止日期
2012年12月：审核结果通知
2013年4月：ICTM简报刊登预案（初步程序安排）
所有提交表格和指南须知均可在ICTM会议网站上查阅和下载。
大会官(guan)网：//ictm2013.shcmusic.edu.cn

另:有意(yi)提(ti)(ti)交(jiao)论文(wen)者,请将论文(wen)摘要(yao)发送至国际传统音乐学会(hui)第42届世(shi)界大会(hui)地方(fang)组(zu)织委员会(hui)的邮箱ictm2013@shcmusic.edu.cn中(zhong),以(yi)免组(zu)委会(hui)错漏了(le)您提(ti)(ti)交(jiao)的摘要(yao)。

                                        ICTM第42届世界大会地方组织委员会
                                                                2012年6月