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    近日，我院(yuan)工(gong)会(hui)(hui)的(de)(de)论文(wen)《高校(xiao)(xiao)工(gong)会(hui)(hui)参与(yu)教师(shi)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)援(yuan)助模式(shi)(shi)的(de)(de)调研与(yu)创新(xin)》喜(xi)获四川(chuan)省(sheng)教科文(wen)卫工(gong)会(hui)(hui)举办的(de)(de)“2012年研究课题成果评选”三(san)等奖。该项(xiang)研究以(yi)高校(xiao)(xiao)教师(shi)为对(dui)象，从高校(xiao)(xiao)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)服(fu)务(wu)的(de)(de)模式(shi)(shi)、制度、手段上进(jin)行梳理(li)(li)(li)，并结合社会(hui)(hui)公众、企(qi)业心(xin)(xin)理(li)(li)(li)服(fu)务(wu)的(de)(de)模式(shi)(shi)，将(jiang)贯彻“人文(wen)关怀、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)疏导”思想(xiang)政治(zhi)教育方(fang)针(zhen)、构建和(he)谐劳动关系和(he)教职工(gong)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)服(fu)务(wu)结合起来，提(ti)出(chu)了对(dui)教职工(gong)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)进(jin)行管理(li)(li)(li)的(de)(de)创新(xin)模式(shi)(shi)——心(xin)(xin)理(li)(li)(li)契(qi)约管理(li)(li)(li)模式(shi)(shi)。其成果不论是对(dui)高校(xiao)(xiao)工(gong)会(hui)(hui)自(zi)身建设(she)，还是作为工(gong)会(hui)(hui)工(gong)作的(de)(de)内容，都是新(xin)时期(qi)工(gong)会(hui)(hui)工(gong)作的(de)(de)生长点和(he)创新(xin)点，将(jiang)直接对(dui)高校(xiao)(xiao)工(gong)会(hui)(hui)参与(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)援(yuan)助工(gong)作具有指导性(xing)作用。

                                                                          2013年12月6日

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