情(qing)系南部(bu)父老乡亲
巴山(shan)蜀水有(you)心,父(fu)老(lao)(lao)乡(xiang)亲(qin)有(you)情。南(nan)(nan)部(bu)县(xian)(xian)是南(nan)(nan)充市的(de)一个贫困(kun)县(xian)(xian),也是我院(yuan)社会(hui)实践(jian)活动的(de)基(ji)地(di)之一。田边,晒坝,老(lao)(lao)实巴交的(de)庄稼汉子,老(lao)(lao)人孩(hai)子席地(di)而坐(zuo)。这里没有(you)舞(wu)(wu)台,没有(you)腥红的(de)幕布(bu)和(he)眩(xuan)目(mu)的(de)灯(deng)光,弯(wan)月之下,川(chuan)(chuan)音的(de)师(shi)生站在晒坝中央,吹拉弹唱。声(sheng)乐(le)(le)副(fu)教授,全国声(sheng)乐(le)(le)金钟奖(jiang)银(yin)牌得主谭学(xue)(xue)胜和(he)唐竹雅引亢高歌,一曲《母亲(qin)》和(he)《永远跟(gen)你走》赢(ying)得了父(fu)老(lao)(lao)乡(xiang)亲(qin)雷(lei)鸣般的(de)掌(zhang)声(sheng)。器乐(le)(le)独(du)奏(zou)、舞(wu)(wu)蹈,节目(mu)丰富(fu)多彩,晒坝上欢歌笑语,山(shan)乡(xiang)里一派祥和(he)。与之随行的(de)华胜集(ji)团(tuan)向南(nan)(nan)部(bu)县(xian)(xian)捐赠了15万(wan)元现(xian)金。南(nan)(nan)部(bu)县(xian)(xian)的(de)领导(dao)激(ji)动的(de)说(shuo),华胜集(ji)团(tuan)为(wei)南(nan)(nan)部(bu)县(xian)(xian)带来了物质(zhi)财(cai)富(fu),而四(si)川(chuan)(chuan)音乐(le)(le)学(xue)(xue)院(yuan)则为(wei)南(nan)(nan)部(bu)县(xian)(xian)带来了精神(shen)食粮(liang)、文化财(cai)富(fu)。
心向南江兄弟姐妹
南江县字库村是我院对南江县实行定点扶贫的帮扶村。这是一个典型的贫穷山村。这里的很多孩子都因为贫困而读不起书,因而农民的教育问题便成为一个严重的问题。川音的师生一路上无瑕去欣赏千年未变的生态奇观,更无意车窗外的万丈悬崖,由于道路崎岖和狭窄,我们的车队已无法开进字库村文化大院,大队人马只好下车步行。到达文化大院已是中午时分,四十多度的高温下,字库村老老少少的村民们已在烈日下静静地等候我们多时。面对他们一张张纯朴的脸,一双双期盼的眼睛,我们被他们的真诚、善良和质朴深深感动,唯有用真情演出来回馈他们。锁呐声声《谁不说咱家乡好》,舞蹈翩翩《溜溜姑娘》,歌声悠扬《爱我中华》《报答》,每一个精心编排的节目,深深打动了在座的每一位观众。强忍着被烈日灼伤的疼痛,克服着高温中暑的不适,把一个个充满着川音师生深情祝福的节目奉献给了字库村的父老乡亲们,这就是川音师生必修的"弘扬新文化,建设新农村"社会实践大课。
南江县是四川的边远山区,是国家级贫困县,温家宝总理曾先后两次到南江视察,也是总理的定点扶贫县。夜幕降临,我们在南江县大礼堂为南江县干部群众奉献了一场精彩纷呈的演出。当晚,大礼堂座无虚席,巴中市委熊书记及南江县委、政府领导,以及南江县人民群众观看了演出。川音教授谭学胜,唐竹雅登台放歌,风情万种的新疆舞,藏族舞,器乐合奏,独奏,多姿多彩,激起阵阵掌声。表演者挥洒豪迈、释放激情,充分体现了川音师生的精神风貌,台下喝彩声一浪高过一浪。晚会结束后,南江县领导与我院领导一齐上台与全体演职人员合影留念,并对此次演出给予了充分肯定。
这次暑期社会实践,为了突出"弘扬新文化,建设新农村"这个主题,我们除了送文化下乡,更重要的是为建设新农村送去人才。所以,经学院党委研究决定,特派出了四名青年干部到南江县进行为期一年的挂职锻炼,他们分别担任南江县委宣传部副部长、南江县旅游局副局长、南江县教育文化体育局副局长和南江县团委副书记。他们将用勤劳和智慧为建设新农村做出应有的贡献。之后,我院领导及师生和南江县领导及相关部门负责人进行了开展"部门帮村、党员帮户"活动座谈会。
随后,师生们又来到巴山游击队纪念馆进行参观。了解了革命烈士的英雄事迹,学习了革命先烈顽强拼搏的精神,对当年英勇抗敌的巴山儿女表示了深切的缅怀。参观完纪念馆,师生们情不自禁 唱吟起了《十送红军》《映山红》,深情的歌声回荡在大巴山,情爱也留在了大巴山。
为期五天的暑期社会实践之行共为农民兄弟演出四场,观众人数近千人。
下乡(xiang)师生纷(fen)纷(fen)表(biao)示(shi):淳厚的(de)(de)(de)民(min)(min)情和朴(po)素的(de)(de)(de)民(min)(min)风,难得(de)于(yu)书本;贫困(kun)母亲(qin)脸上的(de)(de)(de)愁容和失(shi)学(xue)儿童(tong)眼中的(de)(de)(de)渴望所激发的(de)(de)(de)力量,难取之于(yu)校(xiao)园(yuan)。走出(chu)象牙之塔,融(rong)入坚实(shi)的(de)(de)(de)土地(di),贴近(jin)农民(min)(min)的(de)(de)(de)心,才(cai)会真(zhen)切感受到耕(geng)耘的(de)(de)(de)艰辛,收(shou)获的(de)(de)(de)喜悦,才(cai)会真(zhen)正把(ba)成(cheng)长的(de)(de)(de)根(gen)深(shen)深(shen)植(zhi)入祖国的(de)(de)(de)沃土。到祖国最需要的(de)(de)(de)地(di)方去磨练意志,砥(di)砺(li)品格,把(ba)学(xue)得(de)的(de)(de)(de)知(zhi)识(shi)用于(yu)实(shi)践(jian),在实(shi)践(jian)中继(ji)续学(xue)习提(ti)高,才(cai)能真(zhen)正成(cheng)为对社会有用的(de)(de)(de)人才(cai)。
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