为进(jin)一步提(ti)高(gao)班(ban)级课(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)师的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)水平,着(zhe)力实施教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)质量(liang)工(gong)程,活(huo)跃(yue)课(ke)堂气氛,2008年(nian)3月31日—4月3日教(jiao)(jiao)(jiao)务(wu)处与(yu)基(ji)(ji)(ji)础(chu)部(bu)(bu)共同(tong)举行了(le)“教(jiao)(jiao)(jiao)师示范(fan)课(ke)”活(huo)动(dong)(dong)周(zhou)。此次活(huo)动(dong)(dong)是(shi)(shi)“青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师班(ban)级课(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)竞赛”的(de)(de)延伸。院(yuan)领导先后深入课(ke)堂,教(jiao)(jiao)(jiao)务(wu)处文锋(feng)副处长,基(ji)(ji)(ji)础(chu)部(bu)(bu)郑玉章主(zhu)任、部(bu)(bu)门教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)秘书以及基(ji)(ji)(ji)础(chu)部(bu)(bu)各教(jiao)(jiao)(jiao)研室主(zhu)任和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)师也(ye)参(can)加了(le)观(guan)摩。“教(jiao)(jiao)(jiao)师示范(fan)课(ke)活(huo)动(dong)(dong)”是(shi)(shi)在(zai)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)提(ti)出的(de)(de)狠抓教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)质量(liang)工(gong)程的(de)(de)背景下展开的(de)(de),结合基(ji)(ji)(ji)础(chu)部(bu)(bu)前段时间的(de)(de)听课(ke)、查课(ke)情况,教(jiao)(jiao)(jiao)师们能够审视自己(ji)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)工(gong)作中的(de)(de)成绩和(he)不足(zu),各教(jiao)(jiao)(jiao)研室将针对这些问题进(jin)行总结,发(fa)扬成绩,找准差距,提(ti)升效(xiao)果。从整体上(shang)提(ti)升基(ji)(ji)(ji)础(chu)部(bu)(bu)文化课(ke)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)质量(liang),真正做到以评(ping)促建,重在(zai)建设,在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)师之间形成一种互评(ping)互学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)良好学(xue)(xue)(xue)术氛围。