为贯(guan)彻落实(shi)《四(si)川音(yin)乐学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)“思(si)(si)政(zheng)(zheng)课程+课程思(si)(si)政(zheng)(zheng)”实(shi)践(jian)育(yu)人创新(xin)计(ji)划实(shi)施方案》,充分发挥“思(si)(si)政(zheng)(zheng)课程+课程思(si)(si)政(zheng)(zheng)”的(de)协(xie)同效应,促(cu)进艺(yi)术专业课程与思(si)(si)政(zheng)(zheng)课程同向同行,全面构建“三全育(yu)人”体(ti)系,着力打造具备我校(xiao)艺(yi)术特色(se)的(de)“四(si)金”成果。来自我校(xiao)成都(dou)美(mei)术学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、作曲系和音(yin)乐教育(yu)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)104名师(shi)生于10月22日至28日参加了(le)我校(xiao)“思(si)(si)政(zheng)(zheng)课程+课程思(si)(si)政(zheng)(zheng)”实(shi)践(jian)育(yu)人创新(xin)计(ji)划实(shi)践(jian)教学(xue)(xue)首期(qi)活动(dong),我处综(zong)合科科长邓彬作为带(dai)队教师(shi)和授(shou)课教师(shi)也随队赴我校(xiao)定(ding)点帮扶县(xian)区(qu)(qu)——广(guang)元市昭(zhao)化(hua)区(qu)(qu)和定(ding)点帮扶村——昭(zhao)化(hua)区(qu)(qu)王家(jia)镇文(wen)星村开展教学(xue)(xue)实(shi)践(jian)活动(dong)。
在七天的活动中(zhong),我(wo)处原下派文星(xing)第一书记邓彬(bin)老师陪同实践教学团队(dui)先后前往(wang)王家(jia)镇小(xiao)学、文星(xing)村、柏杨村、红岩港等(deng)地(di),感受自精(jing)准扶(fu)贫工作(zuo)开展以(yi)来(lai),原贫困(kun)山(shan)区基础设施的巨(ju)大(da)(da)变(bian)化,实地(di)了解农业(ye)农村知(zhi)(zhi)识,观摩现代农业(ye)产业(ye)园区发展,走进(jin)历(li)史文化遗产,知(zhi)(zhi)晓东西部扶(fu)贫协作(zuo)项目成(cheng)(cheng)效,共同探索艺术服务乡村振(zhen)兴路径。邓彬(bin)老师还在文星(xing)村以(yi)“小(xiao)我(wo)融大(da)(da)我(wo)”为题,结(jie)合在文星(xing)亲身经历(li)的四年快速变(bian)化,向实践团队(dui)师生以(yi)小(xiao)见大(da)(da)概(gai)述了国(guo)家(jia)脱(tuo)贫攻(gong)坚的政(zheng)策和取得的巨(ju)大(da)(da)成(cheng)(cheng)效。
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